內甕國小位於嘉義縣番路鄉，與嘉義市毗鄰，並仁義潭為軸心、蘭潭為半徑，佐以吳鳳廟之史料，加上阿里山系綿延山嶺，再以林務局之樹木銀行為素材，添加觀光局之阿管處之環教場域及原民所在的逐鹿市集為血脈，這個曾經是水庫淹沒區的學校，在另地重建別有風華，更見山水之盛、生態之豐。

內甕國小為六班之學校，與地方互動密切，地方人士經常提供文史資料或訊息予校方，校方之課程教師不僅各具專長，亦與地方特色發展及宗教活動或文史踏查皆有往來，地方的人力資源及產業均為未來鏈結之重點，由點拉成線，並構築成面，期待曾經被仁義潭淹沒的內甕國小，在山的另一邊能夠再拉開特色與亮點序幕，並與地方共同協力更見發展以達共榮共好之目標。

「清風明月本無價，近水遠山皆有情」裡有多少對自然的觀察與體驗轉化成心靈裡的一股清流與盎然詩意。教育本就該與環境共融共榮，素養就在行走坐臥，是以，本校發展出之「生生不息」、「杮杮如意」、「浩渺煙波」、「原來如此」等課程，將教育與在地特色結合，在空間軸上走讀山河，在時間軸上踏查歷史，圓滿「耕讀內甕、自在有品」之校本課程特色，並協助地方推展產業，使之具有生活、生命、生態、生機、生計之五生共榮發想與踐履。

黎明國小依山（阿里山）傍水（八掌溪），周遭山水環繞，景色秀麗怡人，植物及地層生態更是豐富，有聞名全省的「天長」、「地久」古吊橋。學校適巧建在八掌溪畔、地久橋邊，造型優美、設計獨特，是全國最早、最著名的耐震建築校舍。

黎明國小是番路鄉學區內的唯一的國小原住民重點學校。學校內發展許多原住民特色語言課程:為了提昇學生原住民族語學習成效，讓語言文化因而再生，在社會舞台上活絡起來，學校鼓勵學生們經常使用族語彼此對話，並利用晨間、課間、午間及下課後的時間，播放族語教材或群族歌謠或以族語廣播，營造族語學習環境。

配合學校”迷你”的特性，在學童的學習上便朝著全人格發展來規畫，除領域學習外並整合相關資源來辦理各項的社團、親子、校外教學、藝文展演及體驗、體育競賽…等活動，以1.營造一個以尊重與關懷為核心的多元價值校園，讓學童健康成長、快樂學習，2.培養學童自主創新的學習觀念，發展學童多元智慧，提供自我實現的機會，3.形塑學童正確人生價值觀及道德觀，健全學生品格發展為方向，以期達到”小而美”的精緻教學目標。