得獎作品

• 國小中年級組
• 國小高年級組
• 國中組
• 高中職組

不論大小難易，修復，人人都有經驗，成功失敗也各有心得，所以今年度的題目〝修復〞，對各位同學來說，似乎信手拈來就可以成篇。 其實在審題時，各位可以先用1分鐘快速思考：大家都會怎麼寫呢？〝友誼撕裂力求復合〞一定是多數人的首選，但在邊際效益遞減及視覺疲勞下，最好在選取題材時能準備〝備胎〞也就是第二、第三選項…，這些題材重疊性不高，然後擇其中一項自己最有感的去發揮，這樣就能畫出區隔，製造亮眼，反而成為一匹黑馬。以本次的題目來說，親情泥淖中的掙扎、珍愛之物損毀的心疼、生態破壞的亂象、以及反省自身的缺失，都是更好施展的選項。 這次獲得最高榮譽的六位參賽者所選的主題，有和自己成功和解的、有從挫敗中得到領悟的、有修復親情友情足以堪慰的，他們的共同點就是旁徵博引，下筆滔滔，文采性情各具，這乃因為平日讀了不少課外書，記了不少佳句軼聞。所以必得先充實自我，才能在下筆時吐露珠璣，得到共鳴。 有一點要特別提醒，請各位參賽同學要學會控制時間，預留3至5分鐘以檢視前文，有些筆下失誤，如錯、漏字，或語意不全，能夠及時補上一句。請不要忽略這小小的舉動，也許它就是臨門得分的一腳。 最後，一樣要為參賽的同學鼓掌，你們願意敞開自我，奮力表達的勇氣，讓評審欣覺我們的青少年還是充滿希望的一代。有志者請利用接下來的一年，好好磨練加強，我們明年再〝紙上筆舞(比試)〞一番！