WINNING WORKS

得獎作品

得獎作品於 114年5月29日（四）刊登，

所有參賽者作品不論入選與否概不退件，得獎作品亦歸主辦單位保有與運用，均不另付酬。

看到這樣的題目，可以解釋成「我曾經做了一件值得肯定的事，請為我鼓鼓掌，但是，有些事不需要掌聲，我也覺得很好」；同學們可以選其中一件事來作發揮。許多同學非常需要師長或同學的掌聲，心中充滿了期望，如果期待落空，便會難過、覺得自己這次是否做得不夠好，才會得不到肯定與讚揚。但是有些同學為善不欲人知，有足夠的自信心，堅信「予人玫瑰，手有餘香」，自我的要求最重要，不需要引起別人的注意。由於，事件本身是關鍵，所以，敘述的功力就很重要；不要貪多，只講一件事就好，把人、事、時、地，物先想清楚，再好好布局，用適當的語詞表達出來。老師評審的標準是︰過程的表達夠不夠流利，結局（是否有掌聲）是怎麼影響作者的心情，感想又是什麼？《培養自信心，讓自己變得更好》是每位同學的心願，身為中年級的同學，能在四百字左右寫出孺子心聲，的確不簡單。有的同學貪多拉雜，又想抄題目說明，反而辭不達意非常可惜；以後要記得︰把握自己的中心思想，專心的好好描寫過程，珍貴的感想要與眾不同，就可高人一等了。

題目: 請為我鼓鼓掌